學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其

中國民航業(yè)發(fā)展迅猛，已成為僅次于美國的世界第二民航大國。數(shù)據(jù)顯示，中國內(nèi)地航空公司的客運量將以25%左右的平均速度增長。隨

實踐教學(xué)專業(yè)核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機輔助設(shè)備管理、機加工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、維修電工實訓(xùn)、機電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝

主要課程機械制圖、機械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機具使用與維護、發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等.專業(yè)特點本專業(yè)采用“項目化”教育教學(xué)模式，實施“耕讀結(jié)合，

培養(yǎng)目標(biāo)具有現(xiàn)代企業(yè)管理與現(xiàn)代商務(wù)理論，熟悉電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程和操作技能，能夠從事電子商務(wù)運營管理、電子商務(wù)業(yè)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)與維護等工作。就業(yè)方向主要在電子商務(wù)類企業(yè)從事網(wǎng)上交易、商務(wù)策劃與網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)與售后支持、

主要課程《基礎(chǔ)會計》、《市場營銷基礎(chǔ)》、《企業(yè)財務(wù)會計》;選修課有：《財務(wù)管理》、《會計電算化》、《財政與金融基礎(chǔ)知識》、《稅收基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟法律法規(guī)》、《出納會計實務(wù)》、《審計基礎(chǔ)知識》;開設(shè)的實訓(xùn)項目有：《模擬公司財務(wù)會計實訓(xùn)》、《模擬銀

　　專業(yè)介紹：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)在高職高專(大專)層次的唯一專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)域名等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域

核心課程人體形態(tài)、人體運動學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)實訓(xùn)中心進行康復(fù)評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、中國傳統(tǒng)康復(fù)等實訓(xùn)。在具有教學(xué)資質(zhì)的

食品加工技術(shù)專業(yè)介紹【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)具有強烈的事業(yè)心、良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握食品加工技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備食品行業(yè)準入資格和綜合職業(yè)能力，能進行新產(chǎn)品開發(fā)的高技能型專門人才。 【就業(yè)方向】 畢業(yè)生可在食品烘焙企業(yè)、釀造加工企

培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)在城市燃氣工程技術(shù)方面獲得工程師基本訓(xùn)練，具有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備從事城市燃氣輸配領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，可從事城市輸配工程、燃氣集輸工程施工及營銷管理等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。就業(yè)前